子どもたちは，今もっている自分なりの数に対する概念で問題を解決しようとします。しかし，そう簡単には見いだしたきまりやしくみを十分に説明できません
　はたと立ち止まった時，自分自身の見方考え方を見つめ直します。その瞬間，子どもたちは自分自身の数に対する概念をとらえ直し，もっと伸びていくのです。

　本年度は，子どもたちのわかり方にもっと注目し，数の世界を探究する子どもたちに寄り添っていきたいと思っています。一緒に語り合いましょう！！