理科教育

自然を探究する心と技を学び，理科学習をプロデュースしよう！

理科を教える教師は，授業を創るクリエイターであり，子どもと自然を結び付けるコーディネーターであり，科学を学ぶサイエンティストです．理科では，講義・実験・卒業論文研究などを通して，自然と関わろうとする心と，科学的な知識・思考力・スキルを身につけ，児童・生徒の「？」と「！」を引き出せる教員の育成を目指します．

小学生は理科が大好きです．理科室には実験器具をはじめとする不思議なものがあふれ，子どもたちを魅了してやみません．しかし，小学校教員の半数以上が，理科の授業に苦手意識を持っているという現実があります．子どもたちの理科離れよりも，教える側の理科離れこそが，いま問われている課題です．だからこそ，児童と一緒に理科を楽しめる小学校教員を，ここで一緒に目指しませんか．

• 特色――4年間の学びの見通し

理科では，物理学・化学・生物学・地学の4分野（教科専門）で理科の醍醐味を探究しながら，児童・生徒の科学する心を育む理科教育（教科教育）を加えた計5分野を，4年間かけて専門的に学びます．
所定の単位をすべて修得すると，小学校・中学校理科・高校理科の3つの教員免許を取得できます．そのため，中学校教育主免専攻（理科）と小学校教育主免専攻（副専攻・理科）の学生は，この5分野の専門科目カリキュラムをともに学んでいきます．

• 1年次――理科教員としての第一歩

教員免許に必要な教科専門の基礎科目を，佐賀大学との共同科目として1年次から開講します．特色ある科目として，前期に「理科教育実践入門」を実施します．この授業では，教材研究・科学的思考・理科授業の分析を，講義・演習・グループワークといった多面的な取り組みを通じて学ぶ，理科教員としての実践的な入門科目です．

• 2年次――専門科目の本格スタート

2年次から，理科5分野の専門科目の比重が高まります．各分野の知識と思考力を着実に積み上げていきます．

• 3年次――実験・授業づくり・教育実習

前期はほぼ毎日，教科専門4分野すべての実験実習を行います．授業づくりに向けた教材研究の演習や模擬授業にも取り組みます．また，卒業研究に備えて担当教員の研究室に配属されます．教育実習は，5月ごろに附属学校，秋ごろに協力校で実施します．

• 4年次――実習の総仕上げと卒業研究

副専攻理科の学生は，附属中学校で理科の教育実習を行います．そして4年間の集大成として卒業論文研究に取り組み，最後に卒業論文発表会で成果を発表します．

• 取得できる免許と進路

所定の単位を修得すれば，小学校・中学校理科・高校理科の免許が取得できます．理科が得意な小学校の先生，理科の専門性を活かした中学校の先生，特定分野に特化した高校の先生など，幅広い進路が開かれています．
さらに学びを深めたい場合は，教職大学院や自然科学教育部（大学院）への進学という選択肢もあります．また，特別支援教育特別専攻科に進み，特別支援の免許を取得することもできます．

⚠️ 希望する際の条件等

特になし