お知らせ

令和5年度卒業生

2025.02.18

学校教育高度化コース

氏　名 テーマ ストレート／現職
大石 健斗 学校の意義の本質観取
−「自由の相互承認」の原理に基づく反省的考察−		 ストレートマスター 
尾方 晏奈 不登校対策検討委員会委員たちの意識の違い
−不登校支援の調査を通して−
香西 里子 生徒保健委員会と養護教諭で取り組む生徒及び教員の疑問に応える学校保健活動の効果
−生徒及び教員の意識等の変化を中心として−		 現職院生
佐藤 遥 小学校外国語科における思いやりの育成を目指した授業実践 ストレートマスター
淸水 修 若手教師を育成する校内支援体制〜P小学校の事例を中心に〜 現職院生
松本 秀之 教師が主体的に学び合う校内研修の場のデザイン
宮原 大輔 道徳科を核としたカリキュラム・マネジメント
宮部 健太 熊本市における「地域とともにある学校づくり」への構想
−月出小学校区を事例に−
深川 明花 令和の日本型学校教育を視座とした学校経営
〜21世紀型教育プロジェクトの取組み〜

教科教育高度化コース

氏　名 テーマ ストレート／現職
阿部 匠真 中学校理科における生徒の考えの見取りと学びへの反映 ストレートマスター
押方 宙 ICT活用した授業の児童への効果
〜パフォーマンス課題を設定した授業実践〜
草野 秀太 中学生を対象とした森林環境教育に関する授業の開発
佐澤 惇生 総合的な探究の時間”における自律的な探究の評価
高添 敦也  工業高校における課題解決能力育成のための授業開発
  協働的な学びを活かした中学校理科気象の授業実践
西山 青空 表現力を養う体育授業のあり方に関する研究
林 優希 中学校理科における気象の単元の効果的な学習方法について
シャラフ 明美 英語科における即興的に話す力を育成する指導法の研究 現職院生
前田 冬弥 「PPDACサイクルに基づいた統計分野の指導改善に関する研究」
〜箱ひげ図に注目した単元構想〜		 ストレートマスター
宮﨑 美羽 学習者の気づきを読解に活かす授業デザイン
村上 亮平 RMEを活用した授業設計
山下 玲於奈 “小学校算数における児童の主体的な学びを目指した一考察
〜数学的モデリングにおけるアブダクションに焦点を当てて〜”
和田 夢衣 政治的視点を取り入れた小学校社会科産業学習の授業開発
−単元「これからの食料生産」を題材に−
渡邉 愛梨 “自国史と世界史を関連付けて考察する高等学校「歴史総合」の授業開発
−単元「産業革命がアジアにもたらしたもの」を手がかりに−”

特別支援教育高度化コース

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