| 氏名 |
テーマ |
ストレート／現職 |
| 石丸 裕也 |
中学校数学科の授業における有意味学習の実践 |
ストレート |
| 井本 裕介 |
技術科「情報の技術」における中核的概念形成のための3DCADおよび3Dプリンタを活用した授業開発 |
ストレート |
| 岩﨑 大那 |
森林への興味・関心を高める教材の開発－幼児教育における生成AIを活用した絵本づくり－ |
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| 上村 友己 |
座位行動減少に向けた授業への介入 |
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| 北 慎一郎 |
子供の地域観の変容を目指す中学校社会科地理学習の授業開発 ―人口減少社会における「関係人口」に着目して― |
現 職 |
| 倉富 大河 |
生成AIを活用した授業実践に基づく非認知的側面への影響 |
ストレート |
| 大山 颯太 |
生徒が地方議会の存在意義をつかむ高等学校公民科「公共」の授業開発 |
ストレート |
| 川口 友綺 |
現代美術の視点を学ぶ鑑賞実践 |
ストレート |
| 陣内 亮平 |
戦術記録シートは生徒の積極的な授業参加を促し、ゲームパフォーマンスを向上させるのか |
ストレート |
| 後藤 魁人 |
過去と現代をつなぐ歴史総合の授業開発 ～小単元「大量生産・消費社会について考える」の場合～ |
ストレート |
| 島本 聡志 |
高校数学における解析的思考を育む授業構造 |
ストレート |
| 鋤野 ひなた |
中学生の英文法における語順のつまずきに着目した指導実践 |
ストレート |
| 長瀬 みゆき |
筆者の述べ方を吟味・批評する説明的文章指導 |
ストレート |
| 鈴木 悠李 |
高校化学における学習内容の理解度を高めるための思考力を活かした授業の追求 |
ストレート |
| 髙橋 哉汰 |
体育における学習教材の特性に関する研究 ―ベースボール型教材の「ベースボール3」にみる競技特性の明確化― |
ストレート |
| 田村 梨菜 |
高等学校生物における関連付けに着目した授業実践と生徒の関連付けの特徴 |
ストレート |
| 長瀬 みゆき |
筆者の述べ方を吟味・批評する説明的文章指導 |
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| 森 太志 |
短距離走の感覚的理解を深め、技能形成を図る授業実践 |
ストレート |
| 柿本 美七海 |
材料と加工の技術における伝統楽器「琵琶」の教材化 |
ストレート |
| 深川 敬子 |
生徒がよりよい国際社会の在り方を考える中学校領土問題学習の授業開発 ―竹島問題を事例にして― |
ストレート |
| 松嶋 俊樹 |
クロスロードを活用した情報モラル教材の開発と実践 |
ストレート |
