研究活動

一人一人がつくりだす喜びを味わう図画工作科

　昨年度は、題材に応じて材料や用具などの造形環境を整えつつ、子どもの姿を丁寧に見取り、声かけ等をすることで、試行錯誤しながら工夫する子どもたちの姿につながることを確かめることができました。 

　本年度も、表現過程の見取りと分析を通して、その子なりのイメージや色、形との関わりを引き出します。　　さらに、思考の流れやつまずきを捉える中で、子ども同士の相互作用や教師との関わり方を探り、つくりだす喜びによりつながる授業づくりを目指します。